在学院先期组织学习，深入领会学校开展“云教学质量月”活动精神以及各课程组先行回顾总结的基础上，6月9日-15日，bat365在线平台围绕“云教学”实践与教学质量提升进行了第三轮主题研讨。

本轮研讨以专业教学组为单位，由学院各专业负责人姜程、周方、魏楠、丁文将等牵头组织专业内相关课程组老师进行统一讨论交流。前期，课程组内部已进行了系统的分析总结，并形成了课程组教学运行质量报告。在此前提下，会议围绕云教学实施情况展开，重点交流了总结的经验、遇到的问题及解决的方案。

部分专业“教学质量月”主题研讨截图

新冠疫情防控之初，学院即积极响应“停课不停教、不停学”号召，积极组织全院教职工进行“云教学”研讨，领会精神、学习先进经验、开展头脑风暴。各专业所属课程组适时转变教学理念，结合“雅典式”教学、“狩猎场”理论、因材施教三大教育思想，紧密围绕本专业人才培养定位，积极进行教学大纲设计、教案编写、优质教学资源收集、线上教学平台课程建设等，力求将线上教学准备工作做实做细。

3月2日正式行课后，学院各专业全部课程均按教学计划正常上线。各位老师充分利用在线教学平台技术优势，结合线上教学特点，逐渐形成了“资源先建、按周上线、定时学习、数据监督”的教学组织模式。线上教学时间安排更加灵活，课程资源可反复回看，资源利用更加充分，师生认可度较高。云教学运行期间也遇到了一些问题，如学生居家学习积极性难以保持、教学效果不易及时掌握、师生互动质量有待提高等。针对问题，课程组每周研讨、专业教学组定期交流，提出解决措施并立即着手执行，同时注重学生反馈并不断改进。在这个过程中，课程资源提供更加多元化，教学方法不断多样化、差异化，教学实施更具针对性、灵活性，探索并逐渐建立教学效果保障机制，确保教学质量不断提升。

学院专业课程云教学资源展示

全面线上教学对学院和教师个人而言都是一次全新的挑战，也是推进教学改革的一次重要机遇。利用“云教学质量月”活动的契机，学院组织全院教职工从课程组、专业、学院三个层面进行深入反思、全面总结，有利于教师教学能力提高和教学质量攀升，进而推动学院教育教学改革不断深化，为将来线上线下混合式教学的有力有效实施奠定基础。

bat365在线平台：毛莎莎

责编：罗婷

2020年6月18日